首都建設(shè)報(bào)報(bào)道 北京燃?xì)饧瘓F(tuán)國家級(jí)劉偉技能大師工作室，是燃?xì)庑袠I(yè)里響當(dāng)當(dāng)?shù)娜瞬排囵B(yǎng)搖籃。工作室共有成員7人，包括高級(jí)技師2人，技師3人，管理人員2名。成立至今，已累計(jì)開展焊工培訓(xùn)近120學(xué)時(shí)，受訓(xùn)人員達(dá)到100余人次。結(jié)合北京市職工職業(yè)技能大賽，累計(jì)開展管線工培訓(xùn)140余時(shí)，參加受訓(xùn)人數(shù)120余人次。

作為公司技術(shù)創(chuàng)新與改進(jìn)的技能核心團(tuán)隊(duì)，工作室先后榮獲多項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)成果，發(fā)明的12項(xiàng)產(chǎn)品已用于實(shí)際生產(chǎn)中。

發(fā)揮名師帶徒作用

作為工作室?guī)ь^人，劉偉已經(jīng)在燃?xì)庑袠I(yè)奮戰(zhàn)了30多個(gè)春秋，從一名技術(shù)工人成長為焊工高級(jí)技師和技術(shù)能手。他憑借著刻苦鉆研的作風(fēng)和精益求精的工匠精神，多次攻克重大工程焊接難題，安全處理焊接工作3000余次。

2007年，石景山區(qū)域內(nèi)發(fā)生燃?xì)飧邏汗芫€漏氣，情況棘手。當(dāng)時(shí)的燃?xì)夤芫€為波紋管，如果采用普通的焊接方法單純補(bǔ)漏，會(huì)導(dǎo)致局部壓力變大，漏氣點(diǎn)會(huì)沿著管徑波紋不斷蔓延。以往通常采用降壓或者停氣的方式來進(jìn)行焊接，可一旦如此，石景山區(qū)域內(nèi)居民用氣會(huì)受到影響。作為焊接專家的劉偉臨危受命，第一時(shí)間趕到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。觀察之后，劉偉想到了高壓補(bǔ)焊的方式，在不降低氣壓的情況下，截住焊接點(diǎn)，迅速解決了這場(chǎng)隱患。

2011年8月至今，劉偉擔(dān)任一分公司工程所副所長，在主抓業(yè)務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持在生產(chǎn)一線從事焊接工作。他連續(xù)數(shù)次被評(píng)為集團(tuán)級(jí)先進(jìn)職工、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于2010年獲得北京市政府技師特殊津貼，2013年獲得第三批北京市有突出貢獻(xiàn)的高技能人才稱號(hào)。2013年，以劉偉命名的北京燃?xì)饧瘓F(tuán)首批市級(jí)首席技能工作室成立。2014年，獲批國家級(jí)劉偉技能大師工作室，并獲得北京市重點(diǎn)資助項(xiàng)目稱號(hào)。

工作室成立后，劉偉發(fā)揮名師帶徒作用，重點(diǎn)進(jìn)行焊工及外線技藝傳授。

制作有限空間模擬作業(yè)平臺(tái)

走進(jìn)工作室，多種燃?xì)庠O(shè)備琳瑯滿目。劉偉告訴記者，這是為了培養(yǎng)多種技能人才的需要。

“燃?xì)夤しN涉及多種作業(yè)面，工作中更看重實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在工作室，上手操作是第一位的，從實(shí)際中鍛煉人才。”劉偉說。

一個(gè)形似梅花樁的鋼管擺件是劉偉他們最新的成果，被稱為障礙焊接。擺件由多根鋼管以30度、45度、95度等不同角度焊接在一起，培養(yǎng)學(xué)員從不同角度進(jìn)行焊接作業(yè)。

劉偉介紹，焊工技術(shù)要求高、作業(yè)難度大，很多時(shí)候需要在有限空間里進(jìn)行橫焊、豎焊、仰焊等多角度焊接，甚至有時(shí)都看不到焊口。“平時(shí)沒事兒我們就拿它來練手，怎么擰巴怎么來，碰到緊急情況就能更快應(yīng)對(duì)了。”劉偉說。

燃?xì)夤艿缼馇薪泳€不比一般的焊接，因?yàn)橹苯雍腿細(xì)獯蚪坏溃瑢?duì)技術(shù)的要求更加嚴(yán)格。為了確保每個(gè)徒弟都能運(yùn)用自如，以劉偉為首的名師采用專業(yè)定制的教學(xué)模式，觀察每個(gè)人的運(yùn)條手法和焊接工藝，對(duì)比焊接成型的焊縫質(zhì)量?jī)?yōu)劣，判斷每人的不足和缺陷所在，手把手地把多年經(jīng)驗(yàn)傳授給新人。

劉偉技能工作室還承擔(dān)起了教新育新的作用，在新員工入職培訓(xùn)及各類技能培訓(xùn)中，進(jìn)行理論指導(dǎo)和操作示范。

燃?xì)夤芫€維護(hù)時(shí)經(jīng)常需要下井，有限空間作業(yè)就是其中一項(xiàng)重要技能。為了更好地教授有限空間作業(yè)，劉偉工作室首創(chuàng)模擬教學(xué)，制作了有限空間作業(yè)平臺(tái)，還原有限空間作業(yè)場(chǎng)景。一間占地三四平方米的玻璃房子被分割成兩層，學(xué)員們從二層下到一層，模擬下井作業(yè)情況。通過模擬，單一理論教學(xué)的局限性被打破，讓學(xué)員感同身受，身臨其境，提前適應(yīng)這項(xiàng)技能。

今年，工作室又迎來了新的教學(xué)工具——沉浸式VR教學(xué)，受到不少年輕學(xué)員的追捧，成為實(shí)踐教學(xué)的利器。

球型封堵裝置維修時(shí)發(fā)揮作用

憑著手中的焊槍，劉偉帶領(lǐng)學(xué)員們攻破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，指導(dǎo)并實(shí)際操作完成了很多小發(fā)明、小創(chuàng)造。在他看來，日常工作中的小創(chuàng)新無所不在，操作技法以及工藝、方法的創(chuàng)新，都是提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量的重要途徑。工作室成立以來積極創(chuàng)新，接連推出了12項(xiàng)發(fā)明，其中2項(xiàng)獲得了實(shí)用新型專利。

一個(gè)像球一樣的裝置引起了記者的注意，別看它外表憨態(tài)可掬，可在燃?xì)夤艿谰S修時(shí)能發(fā)揮不小的作用，這是一種用于燃?xì)庖肟诠艿赖姆舛卵b置。以往居民區(qū)燃?xì)夤艿莱霈F(xiàn)泄漏時(shí)，往往需要整個(gè)小區(qū)或者更大區(qū)域內(nèi)停氣進(jìn)行補(bǔ)救操作。這種封堵裝置可以與進(jìn)氣管道相連，同時(shí)利用它“胖胖”的身軀將氣體容納其中，將氣源堵上，不需要全部停氣就可以進(jìn)行后續(xù)作業(yè)，有效壓縮受影響面積。

創(chuàng)新的同時(shí)，工作室也積極在技術(shù)操作、技術(shù)管理層面充分發(fā)揮專家顧問職能，與多個(gè)科研機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交流走訪，學(xué)習(xí)借鑒他們的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，并逐步運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)和工作方案中。